明德知礼·止于至善

教师课堂教学工作规范

教学工作是学校经常性的中心工作,是实现人才培养规格的基本途径。课堂教学是整个教学工作的中心环节,上好课是提高教学质量的关键。为确保教学质量,特规定本规范。

一、总则

1、教师应认真组织课堂教学,对所任课程的各个教学环节的教学质量全面负责。在教学中,要针对具体情况创造性地运用教学规律,贯彻教学原则,正确运用教学方法,有效地控制教学进程,保证课堂教学的顺利进行。

2、在课堂教学过程中,教师要严格按照教学大纲的规定全面把握本课程的深度、广度,讲清教学内容中难点、重点,同时要加强对学生学习方法的指导,要重视授课效果的反馈。根据实际情况及时调整授课进度与讲授方法,力求使教与学两方面协调一致。

3、课堂讲授应当做到:理论阐述准确,概念清晰,条理分明,论证严密,逻辑性强;要反映本学科和相邻学科的新成果、新进展;启发学生积极思维,融会贯通所学知识,培养学生科学思维的能力和方法。

4、教学基本功扎实。教师教学应使用普通话,做到语言清晰流畅,简练、生动;板书清楚得当,书写规范,演示正确、有序、清楚;教态亲切自然,仪表端庄大方,课堂偶发事件处理得当。

5、在课堂教学中教师既要重视知识的传授和能力的培养,又要注重学生良好的思想品德和文明行为的养成教育,做到既教书又育人。

6、教师完成一个课题(单元)计划后,应及时进行教学分析,写出课后小结(或教学后记)。

7、上述要求也适用于习题课、课堂讨论等。

二、备课

 1、备课是教学过程中最基本的环节,是提高教学质量的前提和保证。备课过程是对教学大纲和教材内容融会贯通的过程,是对每一节课的组织、设计过程。教师须认真备课,为上好课打下良好基础。

2、教师接受教学任务后,要认真阅读该课程的教学大纲,熟悉教材、教法,明确教学任务,对全学期的教学工作做出通盘安排,确定教学总时数,预定复习和考试的时间等,并在此基础上制定出课程学期教学进度表于正式上课前交系办。

3、教师在授课前要认真备课,应认真研究教学内容,广泛收集有关资料,备课要求做到:明确教学目的、基本内容和基本要求;理清基本概念、基本理论,把握基本技能;重点、难点和各章节的内在联系。要写出教案,包括教学内容、教学目的、教学重点、教学过程、主要教学方法等,以保证每节课有条不紊地进行。

4、教师在授课前要认真分析研究教学对象,分析掌握学生在知识、技能和能力、态度等方面的差异,使教学具有针对性。小课应根据学生实际水平,考虑选用适当的教学形式和方法,精心设计教学程序,确定作业,在此基础上,按统一的教案格式写出教案。

5、教师在授课前要准备好上课用的课件、教具、图片和声像设备,并进行细心检查核对,以保证课堂教学顺利进行。

6、备课以个人为主,在此基础上,系、教研室可在个人备课的基础上组织教师集体备课。公共音乐课备课应做到进度、内容、重点、难点、作业统一。

7、教师在授课后要对教案和授课情况进行回顾总结,发现问题应及时弥补,总结经验,不断提高。

三、上课

1、教师应在上课铃响之前(提前五分钟)到达教室,等候上课。

2、认真授课,努力作到教学信息准确,讲授清楚,教学重点突出,难点处理得当,充分体现课型特点。鼓励学生积极思考和发言,注重对学生能力的培养。课堂气氛严肃活泼。尽量采用现代化教学手段,协调好各个教学环节,以利提高课堂教学效果。

3、语言教学还要特别注重学生语言技能和交际技能的训练,贯彻精讲多练的教学原则。语音、语调标准,语速适当,声音宏亮清晰。

4、教学语言简洁、生动,板书设计合理、书写规范工整。

5、教态自然大方,衣着得体,与教师身份相宜。课堂上严禁吸烟,上课时间不准接听手机。

6、按时上、下课,不能无故迟到、早退、误课、落课,教师因病、因事不能上课时,应事先请假。对上课迟到、提前下课或擅自离开课堂的教师应进行批评教育,对屡教不改者进行通报批评,教师缺课误课,按教学事故严肃处理。

四、课外作业

1、教师要根据课程教学大纲和课程特点及授课内容,科学有计划地安排作业内容。

2.认真批改和检查作业,对作业中存在的共同性问题,进行必要的讲评。对作业完成不好的学生,要查明原因,作好说服教育工作,必要时令其重做或补做。

五、辅导

1、辅导是教学活动的重要环节,是提高教学效果的重要手段,各任课教师应努力克服重授课、轻辅导的思想,端正对辅导活动的认识。

2、辅导包括随堂辅导,单元辅导和迎考辅导。任课教师要把握各种辅导的不同特点,把辅导内容纳入授课计划,适时地组织辅导教学活动,不得擅自向学生收取任何费用。

六、测试和成绩评定

1、测试之前教师作好复习指导工作,通过复习使学生所学知识系统化,弥补课堂教学中的薄弱环节。

2、作好考试命题工作。试题难度、深度、广度等基本符合教学大纲要求,逐步作到用试题库组卷。试卷出好后,应写出标准答案。

3、试题严格保密,严禁通过复习或其他形式将试题泄露给学生。

4、评分要客观、公正、合理、严格,课程考试成绩基本符合正态分布。

5、认真填写成绩登记表。总结考试情况,分析研究考试结果

七、考勤

1、坚持每节课考勤、认真填写考勤表。

2、对出勤情况不好的学生,教师要进行批评教育。屡教不改的学生要报系。



发表时间:2017/06/09 | 次数: